广东省第一届职业技能大赛将于7月15日（世界青年技能日）开幕。这是广东省首届全省性大型职业技能竞赛，是广东省大力实施“广东技工”工程的一项重要举措。
7月9日，中央广播电视总台大湾区之声《港清楚》节目对话多位职业教育方面的从业者及专家学者，一同探讨技工教育“广东模式”的独特优势，以及此次大赛对助力粤港澳大湾区建设将发挥的作用。
参与讨论的嘉宾包括：广东省社科院省人才发展研究中心主任、研究员游霭琼；全国人大代表、佛山市技师学院装备制造系副主任杨珍；以及广东省机械技师学院教师、第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者杨登辉。
女：日前，广东省人力资源和社会保障厅举行新闻发布会，介绍广东省第一届职业技能大赛的相关情况。广东省人社厅二级巡视员刘正让表示，职业技能大赛是选拔优秀技能人才的重要渠道。本届大赛定于7月15日，也就是“世界青年技能日”当天开幕，是为了深入贯彻落实习关于技能人才工作的重要指示精神，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，引导广大青年学习技能、提升技能，走上技能成才、技能报国之路。
男：这是广东省首届全省大型职业技能竞赛，本届大赛采取分段、分场比赛的形式，主体比赛项目和行业企业竞赛分别于7月、8月举行，并设广州、深圳、惠州、东莞、中山等多个分赛区。为做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，本届大赛不组织观众赛场观摩，按照分场次、分工位、分模块的办赛模式，错开人流聚集，降低聚集风险。
女：大赛共设有142个竞赛项目，这中间还包括工业机器人系统操作、养老护理、公共气象服务、电工、装配钳工、汽车维修、珠宝加工等全省行业企业职业技能竞赛项目，而且囊括了第46届世界技能大赛和全国行业职业技能大赛的所有比赛项目，其中大部分属于先进制造业、高新技术产业和现代服务业领域，与广东各行业、产业契合度高。
男：在这里也介绍一下大赛的报名方式，本届大赛面向社会公众开放报名，凡广东省年满16周岁以上、法定退休年龄以内的，企业和事业单位在岗员工或院校学生，符合比赛项目规定的参赛条件，均能够最终靠所在单位向相关项目承办单位报名。广东省职业技能服务指导中心官方网站公布各项目承办单位的联系方式等有关联的资料供大家点击了解。
女：本届大赛选拔出的优秀选手，将代表广东省参加第46届世界技能大赛全国选拔赛及全国行业职业技能大赛等赛事，对优胜职工选手还将授予“广东技术能手”称号并获得晋升职业资格等。
男：总之，这将是广东省涵盖行业门类最多、覆盖面最广、社会参与度最高的职业技能界的“省运会”。近年来，广东围绕产业转型升级发展需求，开展了 “广东技工”工程，此次大赛将如何促进“广东技工”的培养？2011年以来我国参加了5届世界技能大赛，广东选手累计获得15枚金牌。广东的“新工匠”们屡创佳绩的原因是什么？拥有了一技之长又给他们的人生带来了哪些改变呢？
女：目前广东省已基本建成全国最大的技工教育体系，同时创建了技工教育“广东模式”。技工教育“广东模式”的独特优势都体现在哪几个方面？“广东技工”工程包含了哪些具体项目？将为助力粤港澳大湾区建设发挥哪些作用？今天的我们节目中将一起来探讨。
男：介绍一下参加我们节目的嘉宾，他们是：广东省社科院省人才发展研究中心主任、研究员游霭琼；全国人大代表、佛山市技师学院装备制造系副主任杨珍；以及广东省机械技师学院教师、第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者杨登辉。欢迎三位。
女：接下来我们第一步和广东省社科院省人才发展研究中心主任、研究员游霭琼女士来聊一聊。 游主任您好，您怎么样看待举办广东省第一届职业技能大赛的社会价值和意义？
如果从社会价值来讲，一个是它能够最终靠办赛事的方式来扩大广东人才方面的品牌效应。第二个意义是通过办赛事可以激发人才的创新活力，如果你要参赛的话，都会拿出自己最好的东西去参赛。第三个意义，发现人才，参赛是发现人才的一个很好的方式，一个途径。第四个意义，人才的创新成果马上可以跟企业实践对接，进而实现转化，以此来实现企业跟人才的双赢，实现一个可持续的良性循环。第五，虽然广东2019年的技能人才是达到了1249万，但相对于广东的制造业发展来说，目前的人才缺口，特别是高层次人才，高技能人才方面的缺口还是蛮大的。所以通过这一个，我们也是更加让全球的人才更多的关注广东制造和广东高质量发展。
男：好的，谢谢游主任。游主任认为大赛将更多的从发现人才，激发人才创新活力方面产生社会影响。同样的问题，请问全国人大代表、佛山市技师学院装备制造系副主任杨珍。杨主任，您认为这届大赛它的意义在哪几个方面呢？
我认为有两个方面。第一个，因为今年在疫情期间，我们有“六稳”“六保”，首先通过这一个大赛有稳就业，促进广东的经济高水平发展这方面。第二个方面，我们通过大赛营造一种尊重劳动，提高技能的时代风尚。
女：谢谢杨主任。举办大赛有利于稳就业、促发展，助推广东经济高水平质量的发展。同时，有利于营造尊重劳动、崇尚技能的时代风尚。
男：广东省希望能够通过以赛促教、以赛促学、以赛促建，推动全省技工教育高质量发展。目前，全省技工院校共有156所，其中技师学院37所，在校生55.8万人，约占全国的1/6，位居全国首位，建成全国最大的技工教育体系，成为培养高技能人才的主阵地、培养“广东技工”的摇篮。并引领带动校企深度合作，此次大赛将携手名企，真正的完成让“广东技工”与广东制造一同成长。广东省人社厅副厅长杨红山接受央广记者正常采访时表示，此次大赛将从技工人才教育培训、技工教育优化等方面促进广东制造业高质量发展。
职业技能大赛是培养和选拔广东技工的重要抓手，对实施广东技工工程有重要的引领示范作用，这次大赛将从四个方面促进广东技工的培养。
一是引领推动“广东技工”培养。大赛定位职业技能“省运会”，涵盖行业门类多、覆盖面广、社会参与度高，对大赛优胜职工选手，由省人力资源社会保障厅按规定授予“广东省技术能手”称号，将引领建设一支高素质的“广东技工”大军。
二是引领带动技工教育高质量发展。本次大赛借鉴世赛 办赛理念和办赛模式，引进世赛技术标准和竞赛规则，在竞赛项目、评价标准等所有的环节与世赛对标，对选手综合能力和理论水平提出更高、更严格要求，将促进技工教育教学的“三个转化”，即职业技能大赛理念向人才教育培训理念转化，大赛职业技术标准向人才教育培训标准转化，大赛选手培养路径向技术技能人才教育培训路径转化。通过以赛促教、以赛促学、以赛促建，推动我省技工教育高质量发展。
三是引领带动校企深度合作。此次大赛将携手名企，真正的完成让“广东技工”与广东制造一同成长。大赛是学校办学实力的展示，是吸引企业选择合作学校的直观参照，校企通过在技能大赛、师资培养、专业建设、综合实训基地建设等方面开展深入合作，打造技能人才产教孵化平台。目前，85家世界500强企业及国内700多家大规模的公司与我省的技工院校进行了深入的对接。
四是引领带动专业发展。大赛是专业建设的“风向标”，本次大赛共有142个竞赛项目，大部分属于先进制造业、高新技术产业领域，体现了大赛服务广东制造业高水平发展的根本要求。通过大赛，选拔和发现一大批在制造业领域技艺精湛的广东技工，厚培制造业高水平质量的发展的人才土壤，促进我省技工教育在先进制造业、高新技术产业领域专业的发展，目前全省建有133个省级重点专业和30个特色专业，技工院校73%的专业与企业和行业有合作关系。
女：没有高技能人才，就没有“大国工匠”，就支撑不起高质量发展。近年来，广东省围绕产业转型升级发展需求，开展 “广东技工”工程，全力发展技工教育，加快培育一大批技能精湛的“南粤工匠”，为粤港澳大湾区建设和国家的经济社会持续健康发展提供坚实的人才支撑。
男：技工教育“广东模式”的独特优势都体现在哪几个方面？近年来，广东围绕产业转型升级发展需求，开展了 “广东技工”工程，“广东技工”工程包含了哪些具体项目？将为粤港澳大湾区建设提供哪些人才助力？接下来的节目当中我们继续探讨。
女：今天我们节目的话题继续围绕广东省即将举行的首届职业技能大赛展开。介绍一下参加我们节目的嘉宾，他们是：广东省社科院省人才发展研究中心主任、研究员游霭琼；全国人大代表、佛山市技师学院装备制造系副主任杨珍；以及广东省机械技师学院教师、第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者杨登辉。欢迎三位。
男：职业技能大赛是培养和选拔“广东技工”的重要抓手，那么广东省首届职业技能大赛本届大赛选拔出的优秀选手，将代表广东省参加第46届世界技能大赛全国选拔赛及全国行业职业技能大赛等赛事。回顾历届的世界技能大赛，广东“新工匠”们的卓越表现让人印象深刻。
女：提起世界技能大赛，可能您会有些陌生。世界技能大赛有着“技能奥林匹克”之称，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界领先水平。比赛项目共分为6个大类，有结构与建筑技术、创意艺术和时尚、信息与通信技术、制造与工程技术、社会与个人服务、运输与物流，共计46个竞赛项目。
男：2011年以来我国参加了5届世界技能大赛，广东选手累计获得15金10银12铜和21个优胜奖。尤其是在2019年第45届世界技能大赛上，广东选手获得了8金3银1铜8优胜奖的优异成绩，金牌数占全国一半，金牌数和奖牌数均居全国第一。
女：那么接下来我们就让“人才”说话，听听他觉得自身在世界大赛上取得好成绩的原因是什么？请出广东省机械技师学院教师、第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者杨登辉先生。（普通话）杨老师你好，先给我们介绍一下这个数控铣项目具体是做什么的吧。
这个项目它具体就是一种机械加工的一种方式，数控铣是从数字控制机床演变而来的。它主要应用生活中方方面面的东西，你明白我们的手机的外壳，就是用数控铣做出来的，还有我们平时用的模具都是用数控铣做出来的，所以它是一种很基础的加工方式。它跟切菜其实有相同之处，都是为了达到某种的尺度，就是某种的厚度，比如说切生鱼片一样，要切得很薄很薄，那么我们在机械加工的过程中是相同，有这个精度的要求，我们的精度就是达到头发丝的0.1这样子，我们头发丝大概是0.1毫米，那么我们要做到的精度就是头发丝的1/10，就是0.01毫米。
男：刚杨老师说在数控铣项目比赛中仅零件制作环节，每个零件的工差要控制在一根头发丝直径的1/10左右。不仅精度非常高，而且工艺设计、编程、零件制造、组装、自动化等每一项技术也必须过硬。在赛场上，广东技能人才所展示的“工匠精神”，不仅提升了“广东制造”的国际影响力，更以开放自信的姿态刷新了国际社会对“中国制造”的定位和认识。
女：在这里给大家介绍一下杨登辉老师的个人经历，初中毕业之后选择了上技工学校学习数控铣专业。之后他报读了广东省机械技师学院世赛班，因为成绩优异，被学校推举去参加第44届世界技能大赛数控铣项目选拔赛，一路以第一名的成绩接连通过了一系列选拔，最终被确定为国家队员前往阿联酋阿布扎比，参加了第44届世界技能大赛数控铣项目，并一举荣获金牌，成为“蓝领冠军”。（普通话）杨老师，你觉得一路走来，拥有了高水平的职业技能给你的生活带来了哪些改变？
我觉得最大的改变就是从一个初中生，选择了技能成才的这条道路，再通过学习技能过程中，以赛促学，以赛促练这种方式，通过比赛然后一步步成长起来，我觉得给我人生带来的就是一种涅槃重生的感觉，从一种觉得没有希望，再通过技能成才，然后让自己对社会有点贡献。
男：摘取技能大赛世界桂冠后，我们大家都知道不少企业和其他学校纷纷向杨老师伸出“橄榄枝”，但都被杨老师拒绝了，坚定地选择了留在广东省机械技师学院任教，为培养更多优秀的数控铣专业人才贡献自己的一份力量。
女：是的，杨老师的5名学生马上就要参加广东省首届职业技大赛了，如果成绩突出的话也将有机会和杨老师当年一样，去到世界技能大赛展示实力。（普通话）杨老师，你认为广东的技能选手们能够接连取得这么好的成绩，背后的原因有哪些？
首先第一个是就是学校的支持去做这个事情，另外就是广东的制造业本身就比其他的省份更发达一些，然后学生的家长也更加愿意去把孩子放到职业学校里面读书，那么有好的生源，有好的环境，有好的学校就促进了这种成绩的产生。然后通过有这么好的专家团队，有这么好的教练团队，我们整个广东的水平有了质的飞跃。
男：（普通话）杨珍主任，对于世界技能大赛上的“广东时刻”，作为装备制造系的教师，您认为广东取到佳绩的原因是什么？
主要还是跟我们“广东技工”这样的教育，它应该是比较接近于市场的需求，同时服务于区域的经济的方面。从我们这个专业建设方面，比如说我们“广东技工”主要有300多个专业，对接于广东的现代产业，同时紧盯着高精尖的产业。举个例子，目前全省的技工院校共有341个专业，包含了有20个主要行业，绝大部分都是面向现代产业，同时对这个专业建设方面也有专项资金来扶持，比如说前几年我们省政府有2.3个亿的资金重点支持133个面向先进制造业和现代服务业的重点专业，并且还有相关的有30多个左右的传统的特色专业，这是一个方面。
第二个方面，也就是说我们现在的专业，综合性、针对性比较强，一个方面是根据行业的需求，同时因为这几年我们广东很重视世界技能大赛，那就对接于世界技能大赛进行培养，就希望把竞赛的这种技能培养的方式、理念、技能的要求，去把它转化往我们教育这方面，专业设置这方面靠，这是第二个方面。
第三个方面，刚才说了提升产业服务市场，是我们广东技工院校开展教学的首要法则，也是我们“广东技工”培养技能人才的重要思路。 通过这几个方面，我感觉我们广东获得这个奖牌，其实就是一个时间的沉淀，表面上可能就是说看到了仅仅是奖牌，实际上背后看见我们技工教育这样一个理念在里面，沉淀出来的这样一个成果。
女：（普通话）奖牌的背后是深具特色的职业技能教育。杨珍主任，您能不能具体来介绍一下技工教育“广东模式”的独特优势都体现在哪些方面？
目前，广东已形成了以技师学院为龙头，高级技校和普通技校为基础，公办与民办互补，学制教育与职业培训并重的现代技能人才教育培训体系，创建了技工教育“广东模式”。贴近产业、服务市场是广东技工院校开展教学的首要法则，也是广东培养技能人才的重要思路。“广东模式”的独特优势我总结有三个方面，第一个是技能人才的培养，第二个是师资队伍的建设，第三个是积极服务国家脱贫攻坚战略。
首先在技能人才的培养上，目前广东省开创了校企双制育人模式。全省技工院校共有341个专业，涵盖20个主要行业，其中绝大部分面向现代产业。重点支持133个面向先进制造业、现代服务业、战略性新兴起的产业的省级重点专业和30个面向传统优势产业的特色专业，打造市场化、特色化、高水平专业品牌。
第二个是实施校园对接产业园工程，86所技工院校与36个省级产业转移工业园区全面对接合作，为园区企业优先输送毕业生、开展在岗职工技能提升培训、开展产教研训合作等。
与世界500强企业深入合作，坚持“高端引领”，推动全省技工院校与各行业大型骨干企业加强合作。
对接产业开设专业，面向现代产业开展专业建设，一直在优化专业结构布局，扶持建设一批对接先进制造业、现代服务业、战略性新兴起的产业和传统优势产业的省级重点专业、特色专业。近年来，广东省技工院校全力发展工业机器人、3D打印技术、新能源汽车、信息网络技术、机电一体化等新兴专业，技能人才教育培训全面服务于“广东制造”“广东智造”和“广东创造”。
尤其是3D打印我自己有一个很大的感受，因为像我们学校3D打印刚开始报名的有50人，到了第二年就有100多人，那么它逐年在递增，而且跟我们当地的3D打印企业对接。
广东省不断拓展与德国、美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、奥地利、新西兰等10多个职业教育先进国家和地区的职业院校、企业和机构开展共建国际合作学院（班）、师资培训、世赛交流等形式多样的国际交流合作，不断深化和“一带一路”沿线国家的技工教育合作，辐射输出先进的技能人才培养经验和模式，极大的提升了广东技工教育的国际化水平。最后在积极服务国家脱贫攻坚战略上，在全国首创实施技工教育与扶贫相结合的“智力扶贫工程”，帮助7万多名山区贫困学生免费入读技工院校，大力开展“百校对百县，千系扶千镇，万师帮万家”的精准技能扶贫行动，帮扶上万名贫困家庭学生免费入读技校或接受职业技能培训等。
男：高水平质量的发展职业技能教育是“广东技工”工程的重要组成部分。目前，广东省正全方面推进实施“广东技工”工程，“广东技工”工程与“粤菜师傅”工程、“南粤家政”工程并称三大培训工程，是广东省委省政府着眼满足人民群众美好生活需要、支撑高水平质量的发展做出的重要部署。
女：在今年的全国两会上，作为全国人大代表的杨珍主任就选择为“广东技工”工程带货，您曾表示，随着工程不断推进，“广东技工”工程犹如一架马车，拉起了广东知识型、技能型、创新型高技能人才队伍，拉起了广东打赢脱贫攻坚战的生动局面，更拉起了广东向着高水平发展更进一步。（普通话）杨主任，“广东技工”工程包含了哪些详细的细节内容？您认为工程将为广东省以及粤港澳大湾区建设提供哪些人才助力？
好的。主要有七个方面，也就是说从我们实时服务于现代产业的发展，技工教育的大发展，第三个就职业技能的提升，然后有创新评价的竞争机制，“广东技工”技能精英们的培育成长，技能就业创业，“工匠精神”的培育弘扬等七个方面。通过这七个方面，我们才可以培养出来一支规模宏大、技能精湛、追求卓越的“广东技工”大军。
那我们对粤港澳大湾区的建设提供哪些助力这方面，我们通过这几年的规划，我们向着一个总的目标就是结构的年龄指标合理化，年龄梯队相对于完善，技艺素养整体提升，我们该说这个中等的技能人才和高技能人才占的比例，基本上我们有一个合理的比例，比如说到了2022年，也就是两年以后了，我们的高技能人才要占整个技能人才的40%左右，那么这样的话，就是我们这样一个高技能人才，来为我们粤港澳大湾区提供了这样的助力发展。
男：刚才杨主任介绍的这组数据来自于今年年初召开的“广东技工”工程工作会议，广东省人力资源和社会保障厅提出“广东技工”工程计划到2022年，实现“广东技工”数量基本充足、结构趋于合理、年龄梯队相对完善、技能素养整体提升，技能劳动者占就业总量的比例为25%以上，高技能人才占技能人才比例达35%以上。到2025年，建成一支规模宏大、技能精湛、追求卓越的“广东技工”大军。
女：高技能人才占技术人才比例达到35%以上，这在某种程度上预示着，2025年平均每4个劳动者中就有1个技能人才，大约每10个劳动者中就有1个高技能人才。广东正聚力实现“广东技工”工程规范化、专业化、国际化发展，打造广东工作新品牌，让“广东技工”工程引领新时代职业发展新时尚。
男：近日，经国务院批准，从2020年起，我国每两年将举办一届中华人民共和国职业技能大赛。中华人民共和国第一届职业技能大赛全国总决赛定于2020年12月在广东省广州市举办。
女：制造业是立国之本、强国之基。广东历来格外的重视技能人才队伍建设，将其作为建设制造业强省的重要支撑，并纳入经济社会持续健康发展规划，纳入创新驱动发展、振兴实体经济等重大战略。同时，我国越发重视技能人才的培养培育，通过全力发展技能人才培训教育，改革技能人才评价制度，强化表彰激励，培养造就了一大批“蓝领”人才，为国家建设提供了人才支撑。
男：最近，95后快递小哥李庆恒因为荣获“浙江省第三届快递职业技能竞赛”的第一名，被评定为杭州市高层次人才，并获得杭州市一百万购房补贴。还有电商主播李佳琦作为特殊人才被引进落户上海。三百六十行，行行出状元，我们再次也希望更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。
